我很忙ㄟ、事情很多、作業改不完、課都上不完了…
這些大該是每天常常聽到老師掛在嘴邊的話，有時候想想，真的這麼忙嗎？事情真的這麼多嗎？每週16節課，在學校的時間扣掉導師時間和週三下午，總共有32節課，也就是說導師只有一半的時間是上課時間，剩下的時間不是只是給你休息用，可以改作業、處理級務、還有備課…等。但老師總是抱怨時間不夠，但真的不夠還是其他因素呢？
課上不完，老師有先備課嗎？去討論自己都上不完的原因在哪？不是都怪學生學不好就好，自己的教學需不需要檢討和改進，都一直挪用綜合課、校訂課程或彈性節數了，國語、數學還是上不完，這應該要審視一下自己的教學了吧。 從改進自己的教學流程和內容做起，而不是一直挪用別的時間和抱怨上不完，這完全沒有解決根本的問題。
作業改不完，請問老師你出了什麼作業，廠商的黃卷？外面購買的評量本？自己出一大堆抄寫的作業？這些出愈多，當然改不完，回歸作業的目的，你派的作業到底重點是什麼？看學生學會了沒，看自己的教學學生是否懂了。而不是學生考不好，罰寫三變，考卷沒有100分，同樣的試卷發4張一週內寫完，這些的意義在哪？
事情很多，其實常常看到的是沒有規劃，這個作一點，那個作一點，然後什麼事情都沒完成，導致事情全部累積到最後，所以很忙，很多事情。
其實很多都是從改變開始，先是著改變自己，才能改變自己的教學，稍微離開一下自己的舒適圈，會發現外面很不一樣了。
